В нашу школу я пришла работать в 1990 году. Меня приветливо встретила завуч Ионина Лилия Васильевна, одарив уроками в 11-х и 5-х классах. С первых же дней с детьми сложились хорошие деловые отношения. Старшеклассники радовали основательной подготовкой к урокам, пятиклассники – внимательным отношением к предмету. Одна из учениц тогда еще 11 «Б» класса, ныне тоже педагог нашей школы, позже признавалась, что с моим приходом в их класс она полюбила уроки литературы, потому что увидела плоды своего труда – хорошие отметки. Такое признание для меня очень значимо. Кстати, из того выпуска почти все учащиеся( за исключением нескольких, просто не желающих для себя этого) поступили в вузы. Время было интересное.

Особенно памятны те годы, когда мы с учениками в течении 5-ти лет занимались экотеатром, сценарии к которому я сочиняла в стихотворной форме. Выступали на районных конкурсах, занимали призовые места, за чашкой чая обсуждали сделанное. А такое увлечение театром началось в далеком 1997 году, года с учениками 8-го класса мы взялись за создание пьесы по философской сказке А. Экзюпери «Маленький принц». Выступление же наше на школьной сцене стало настоящим праздником! Шестьдесят минут музыкального спектакля, корреспондент из газеты «Витьбичи», интервью, море положительных эмоций, радостные «артисты», счастливые родители… Выступление на большой сцене драмтеатра им. Я.Коласа… Сейчас, встречаясь с теми выпускниками  (Лапуховской Т, Харецкой О, другими), мы с удовольствием вспоминаем то время.

Нынешние ученики другие. Однако полет творческой мысли не чужд и многим из них. Поэтому сейчас мы занимаемся художественной декламацией, участвуя в ежегодном конкурсе «Строки, опаленные войной…». Сохранить память о том прошлом для жизни в настоящем и особенно в будущем – это очень важно.

Работа с художественным словом – это и моя профессия, и мое призвание. Уже много лет мне интересно создавать поэтические спектакли для знаменательных дат нашей школы, юбилеев коллег и их родственников, выступлений педколлектива на различных мероприятиях. А хорошо пишется там, где хорошо живется, где ценится дружба и творчество, отзывчивость и ответственность, где есть возможность проявить себя как у доски на уроке, так и на досуге в кругу коллег, подруг. Именно такое ощущение жизни у меня, идущей в свою школу.

Мой классный руководитель с 4-го по 10-й класс Врублевская Евгения Ивановна. Именно она, заметив во мне искорку творчества, предлагала участвовать в поэтических конкурсах; для новогоднего спектакля написала для меня характерную роль, причем я не была отличницей или ее «любимицей».

Надо сказать, что многие учителя в свое время не просто меня учили, а оказывали еще и впечатление, которое,  подобно мириадам звезд, слагающим суть вселенной, отражалось в моем внутреннем мире, углублялось, расширяя и воодушевляя его.

Петрова Ефросинья Николаевна-учитель белорусского языка - стремилась донести до нас теплоту родной мовы.

Шлец Вера Николаевна – учитель биологии, народный учитель БССР – поголовно всех влюбляла в пестики и тычинки.

Боровиков Евгений Петрович – учитель физкультуры – заряжал своим неиссякаемым оптимизмом и шутками.

Лейтиан Самуил Израйлевич – учитель математики – героически преодолевал сопротивление гуманитарных умов в их неумении постичь «элементарные»  (!) законы строгой науки…

Это были яркие личности, профессионалы своего дела (как я сейчас понимаю); преданные любимой работе люди.

Я благодарна своей судьбе за тот выбор, за свою жизнь в профессии, за то, что «я родом из детства» и поэтому могу работать в своей любимой школе, о которой когда-то написала: